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保育员培训:如何让孩子 睡的更好

来源: 手机赚钱    时间:2018-08-07 17:20

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每个班级肯定就会有个别情况比较特殊的孩子,比如有的孩子动作发展不协调;有的孩子智力发展不完善;有的孩子语言表达能力弱;有的孩子学习、生活有困难等等,这些特殊的儿童确实会给成人带来一些烦恼以及教养上的困难。 然而面对这样的特殊儿童,除了我们教师对他们加倍的关心、细心、用心与耐心之外,还得在日常的教养过程中时刻注意自己的言行举止,保证他们不受到伤害,让他们感受心灵上的慰藉与温暖。 班级总会有一些中午午睡睡不着的孩子,当别的孩子酣然入睡的时候,那些难以入睡的孩子却在床上翻来覆去,不是掀翻被子,就是自言自语,不仅扰乱了午睡秩序,同时也影响别人,从而使自己更加难以入睡。

班上就有一个叫阳阳的小男孩,体质很弱,还隔三差五生病并无故在家休息,各方面能力很弱,更令我们烦恼的是他每天中午睡不着。

面对这样的难以入睡的他,刚开始我们总是温和地提示他赶快闭上眼睛,对他多表扬多鼓励,还坐在他的床边轻轻安抚。 可是这样的方法并不管用,他依旧每天睡不着,后来我们与家长取得了联系。 家长告诉我,孩子在休息日的时候都会午睡,而且午睡的时间也很长,长达3--4小时。 我很诧异,于是我问家长:孩子在什么时间开始午睡?家长说:“孩子一般都在下午1点半开始由大人陪同才慢慢入睡”。 家长还说:“孩子从小只习惯在很安静很安静的睡眠环境里睡觉。 在家孩子午睡时,家里的大人都不敢发出任何的声音,生怕吵醒孩子。 听了家长的话,我一下就明白了孩子每天中午在园睡不着的原因了。 首先,孩子的生物钟被打乱,他的午睡作息跟幼儿园相差甚远,足足要晚一个半小时。 下午一点半在幼儿园里其他孩子都已将近睡了一个多小时的时间,而他才有一些睡意。 其次,幼儿园的睡眠环境和家庭睡眠环境有差别,幼儿园做不到像他在家午睡那样的鸦雀无声,所以他睡不着。 然而,要帮助孩子中午睡觉,倒也不是没有办法。 就比如控制午睡室噪音的发生,给孩子创设安静的睡眠环境,可以从我们自身出发,关注教养细节,我想孩子在园午睡的困难还是有可能解决的。 回想我们自己管理午睡的行为以及给孩子创设的睡眠环境,我们做到轻声了吗?关注到细节了吗?经常可以听到不知道从哪个教室传来的重重的关门声;还有从走廊里传来的高跟鞋的重重响声;还有厕所里哗哗哗的冲厕流水声;还有噼里啪啦的放勺子盆子的碰撞声;还有教师接听电话的声音;更不可行的是还有管理午睡的人员聚在一起聊天嬉笑声。

原来,孩子中午睡不着固然有他自身原因,但问题的症结主要在于我们自身,假如在管理午睡的过程中多一份耐心,多关注细节。

在等孩子全都入睡后再做事情,做到说话、做事、关门、走路都轻轻,做到不责怪难以入睡的孩子,会想办法哄他们入睡,可以用目光、动作等无声的语言鼓励他们入睡,这样难以入睡的孩子就一定能顺利入睡。 现在班上的阳阳就进步多了,不再是天天都不睡,而是偶尔能睡着,这2对他来说已经是一个很大的进步了。

(作者:刘老师)。

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